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冠军传承历史 数字变革未来

来源: 校长室  发布者: 系统管理员  作者: 莫 爽  日期: 2017-12-29  总浏览量: 310

     20171228日下午,迎着濛濛冬雨,“静安教育学术季第二季” 系列活动之上海市民立中学“精准化监控提升课堂效能,个性化指导彰显体育价值”教育教学展示活动隆重举行

系列一:静安区游泳普及教材《跟着冠军学游泳》新书发布仪式

 

l  冠军传承、凸显名校积淀

    民立中学游泳“奇迹”历史久远。作为市、区体育布点学校,民立中学从1959年开始组建校游泳运动队,经过近60年的发展,从民立校园走出了大量享誉海内外泳坛的名将和人才。其中原国家游泳队总教练陈运鹏、奥运会游泳冠军乐靖宜、“亚洲游泳王子”沈坚强、世界冠军麦静、蹼泳冠军顾燕菱、以及十三届全运会上海代表团唯一游泳项目金牌获得者周敏等都是他们的杰出代表。一批批学子在民立追逐自己的游泳梦,一批批健儿从这里起步冲出亚洲、走向世界,实现着中国体育强国梦。

    2014年,面对当时在上海市已有近两百所中小学设立游泳课程却没有统一规范教材的现状,学校提出梳理民立游泳发展历史、总结民立游泳教学经验、编著上海游泳普及教材的目标。经过经过一千多个日夜的努力,今天,《跟着冠军学游泳》一书终于和大家见面了。应该说《跟着冠军学游泳》一书汇集了几代民立游泳人的智慧,凝聚了几代民立游泳人的心血,更是成就了几代民立游泳人的梦想。

    在新闻发布会现场,奥运冠军、民立校友乐靖宜,全国学生运动会冠军、民立高三学生马诗翔,“博雅杯”校园游泳比赛冠军、民立高一学生许佳骏作为冠军代表与大家见面,并以自己的切身经历勉励读者共同加入到游泳队伍中来。

    为进一步推进静安区学生游泳普及教学的规范化、系统化、长效化。区教育局、体育局将《跟着冠军学游泳》作为静安区游泳专项教材向全区适龄学生赠送推广。会议现场,静安区教育局局长陈宇卿、静安区体育局局长俞彪向全区中小学代表捐赠《跟着冠军学游泳》一书,勉励同学们以冠军为榜样,不断完善自我、实现自我、超越自我。

    会中,上海教育出版社社刘芳副社长也从专业的角度对《跟着冠军学游泳》进行了点评,对于教材的“系统性、实效性、可操作性”给予了充分肯定。

    最后上海市教委体卫艺科处处长丁力作了重要指示,丁处从体育梦、中国梦、强国梦的高度出发,为大家梳理了上海体教结合发展的历程,从“办人民满意的教育”出发,解读了本市小学兴趣化、初中多样化、高中专项化、大学个性化科学衔接的体育课程体系。最后又从“明确定位、把握契机、机制保障”三个方面对下一步体育课程改革指明了方向。鼓励我们每一位教育工作者都会为实现更高质量、更加公平的教育而努力,为真正解决好人民对于优质教育的需求与教育发展不均衡之间的矛盾贡献自己的力量。

 

系列二:体育专项化教学课展示

 

l  精准监控、引领课堂变革

    作为教育教学展示系列活动之一,学校体育教研组以“精准化监控提升课堂效能,个性化指导彰显体育价值”为目标,开设了两节高中体育专项化教学展示课。

    作为学校的体育传统项目课程,游泳课由民立中学体育教师教师郑瑞婷执教。作为原上海游泳队运动员,其扎实的专业功底在全课的各个环节充分展现。尤其值得关注的是,全课以我校独立编著的《跟着冠军学游泳》一书为教材,充分利用了健康豆、心率带、GoPro水下摄影等数字化技术,使教学过程中技术要领得以固化,运动负荷得以监控,课堂安全得以保障。

    另一节篮球课由民立中学体育教师江栗与外教James的协调完成。教学过程充分发挥两位教师各自的特点,课堂充满了呼喊声、掌声、欢笑声。尤其值得关注的是,依托校园运动场馆报道系统与健康豆的后台统计,全课的学生运动负荷接近80%。这种体教结合模式下,内部挖潜、外部引援、数字引领、多元评价的模式,为高中体育专项化教学提供了无限的可能。

民立中学的体育专项化教学依托数字化系统,视不同对象、不同情况、不同条件和不同阶段,及时修正或调整教育计划、方式、方法和目标,使个体学习与成长过程更自由、更灵活和富有人性化。充分满足了学生群体在共同条件下的个性选择,保障了学生群体在不同基础之上的个性发展。

 

系列三:教育论坛:基于数字化提升高中体育专项化教学效能



l  数字论坛、畅想智慧校园

    依托两节高中体育专项化教学展示课,以“基于数字化提升高中体育专项化教学效能”为题的论坛激发起来自市区校各个层面的体育教育专家思想碰撞。

    民立中学体质健康中心主任孙亮老师从学校宏观设想探讨了数字化在体育教学中的使用。学校的郑瑞婷、江栗教师分别从数字化设备监控教学强度、数字化设备提升教学精度,数字化设备拓展教学宽度多方面探索了数字化对于体育教学效能的提升的价值。尤其是杨靖老师对于后续依据学生成长的大数据统计,依托学校自主研发的体质健康与运动管理平台,进一步推动民立中学健康云的智慧健康校园设想引起了多方强烈反响、获得了高度认可。

    区体育教研员陈峰老师以“真实、准确、创新、时效、安全”为关键词对体育专项化教学开展提进行了点评。区体育教研员孙裕祥老师以即时的课堂实测数据为依据,从“运动能力、健康行为、体育品质”梳理了体育学科核心素养。市体育教研员王立新老师以“信息化与学科融合的与时俱进以及体育教学的学练活化”对高中体育专项化教学提出了更高的要求。

最后,上海市教委教研室副主任纪明泽博士以大量详实系统的国内外对比数据为依据为大家分析了上海作为教育综合改革试验区所承担的历史使命。对于民立中学在体育课程建设和实施上,分段分类分层相结合,入门普及提高相结合,能力动力毅力相结合,健体促智养德相结合,健身竞技文化相结合,长课短课大小课相结合,加强信息技术,充分展现学校全面育人的追求给予了充分肯定。从“数字化引领课堂变革,数字化关注个性发展,数字化拓展教育边界”三方面为大家指明了数字化与教育教学的深度融合之路。勉励体育教育工作者积极依托现代化手段,全力打造“课内教学课外活动校外实践的”完整体育链,为养成学生良好的体育锻炼的习惯、终身体育的意识,为体育课程改革的推进而努力拼搏。


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