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微党课:换一种视角谈师德修养

来源: 行政  发布者: 顾亦君  作者: 王思梦  日期: 2016-04-19  总浏览量: 2300

4月15日下午,我校党组织继续推进博雅微党课之师德素养系列讲授活动。

这也是民立中学党组织在2016年将深入开展的,纪念中国共产党诞辰95周年系列主题活动之一。我们将以多元的形式诉说我党的光辉历程,并付诸实际行动,以更好地面貌来迎接崭新的挑战。

此次微党课由总支委员、副校长姚伟国老师担任主讲人,主题为“认识·思维·选择———换一种视角谈师德修养”。

    姚校长认为教育也应有“新的视角”,从而呈现我们的思考与经验,形成教育发展的可持续性,赢得学生、老百姓的芳心,提高教育的效益也是师德修养的一部分。他主要从三个方面进行交流:“变化”、“大数据”和“生活教育”。

    从“变化”来看,姚校长认为,我校经历了110周年,如今依然富有味道,就在于它始终处于变与不变之间。面对90后、00后的学生进入我们的教育视野,我们是否了解他们的所思、所想、所爱好并已经做好了应对新一批新世纪的独生子女的思想、学业引导准备。我们做教育的,是否也需要对教育进行哲学层面上的思考,哪些东西必须改,哪些东西不能变,进而处理好变与不变的关系,做到中有常,让我们的教育实践变革进入的境界。

    从“大数据”角度来看,教育工作的开展也需要大数据的支撑或者大数据思维。树立大数据思维,需要警惕信息茧房。大数据时代,信息的碎片化、受众的细分化容易给德育、 教育者的微传播带来信息茧房效应。教育工作者广纳讯息,走出信息茧房效应是应有之道,这样才能获得大知识和大价值。  

    从“生活教育”来看,姚校长认为,脱离生活的教育并非真正的教育,真正的教育必须走进生活。他以民立中学通过《个性化背景下中心城区活动课程化的建设》市级科研项目为例,阐述为学校高质量的学生活动作一个顶层设计,而使活动产生更高的效益的价值所在,即道德知识更重要、更生动、更直接的载体是社会生活。

最后姚校长以三个小故事作为微党课的结尾,它们分别诠释了标准信任”和“耐心”的重要性,其中的牵魂”“付出”“勤奋联想我们的教育工作实践回味无穷。

以今天的视角认识一些事情或者道理,加以理性的、人文的思考,改进我们的思维方式,使我们教育工作者作出更具有合符逻辑、合符个性、合符时代要求的选择,必然受益于学生、受益于课堂、受益于学校文化并受益于自身修养的提升。
                                              

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